《形影不離》：與星空、大地的對(duì)話　

與兒童文學(xué)作家做朋友，是一件有意思的事。他們常常會(huì)以兒童的視角打量周圍的世界，清澈、溫情而有趣味，許多看似微不足道的事物也會(huì)扣動(dòng)他們的心弦。有時(shí)，他們又會(huì)迫不及待地與你分享他們的故事，無(wú)論成形或是不成形，總有一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的欣喜伴著些許洋洋得意自然地流露，還帶著一些兒童式的可愛(ài)的執(zhí)拗。

薛濤就是這樣的。這些年，看著他一路寫來(lái)，從輕靈飄逸的蒲公英女孩兒，到亦真亦幻的翻版山海經(jīng)故事，或是沙漏執(zhí)著堅(jiān)守的小城池，直至香格里拉上令人熱淚盈眶的白馬與少年，筆者深諳，作為一個(gè)虔誠(chéng)兒童文學(xué)藝術(shù)探尋者，他一步步找尋塔尖上的明珠，無(wú)論曾經(jīng)有過(guò)怎樣的彷徨與躊躇，他終究是越來(lái)越接近，那里是他兒童文學(xué)王國(guó)的神靈所在。那些令人過(guò)目難忘的主人公，作者賦予他們魂靈，他們仿佛作者的第二個(gè)自我，他反復(fù)書(shū)寫，傾情訴說(shuō)，將文學(xué)理想鑲嵌進(jìn)每一個(gè)人身上。雖然每個(gè)故事情節(jié)不同，你卻能發(fā)現(xiàn)他們與作者隱秘的精神聯(lián)系，他不能忘懷于腳下的堅(jiān)實(shí)厚重珠土地，卻又向往自由人性的放飛、與星空的溝通對(duì)話；他體恤世間萬(wàn)物，特別放不下植物動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兣c人是平等的，甚至比人更高貴；他最害怕人與人之間、心靈與心靈之間的不溝通、不理解，因而克服內(nèi)心寂寞是人一生的事情。薛濤試圖用兒童文學(xué)四兩撥千斤之力，呈現(xiàn)生命的最繁復(fù)最有華彩的內(nèi)涵。

這一次，我們迎來(lái)了《形影不離》。小說(shuō)很顯然是一個(gè)作家創(chuàng)作成熟期的作品，其主題很多義、很隱蔽，敘事中充滿了很多旁逸斜出的思考，諸如反映對(duì)人生的思考與心態(tài)、對(duì)不同價(jià)值觀的沖突與接納，對(duì)人生于世終極意義的追尋，以及世界與我、我與世界的關(guān)聯(lián)，親子的關(guān)系，星空、大地、自然與人類的依傍關(guān)系等等。作者賦予了故事和人物多層次的內(nèi)涵，卻又以單純而明凈的符合兒童心性的方式來(lái)表達(dá)，體現(xiàn)了他對(duì)兒童文學(xué)的深度追求和嫻熟的文體駕馭能力。

故事從12歲的戲校女生小菊自作主張實(shí)施“休學(xué)計(jì)劃”，去尋找京劇梅大師的冒險(xiǎn)之旅開(kāi)始，記錄了她一路經(jīng)過(guò)風(fēng)鎮(zhèn)、細(xì)墨河、桃花吐，與青蛙小尾巴、烏鴉為伴，邂逅了玲瓏奶奶、琴師等人，經(jīng)歷了大自然中的野外生存，體驗(yàn)了真實(shí)與奇幻的世界，最終成功地見(jiàn)到了梅大師，還意外地與浪跡天涯的父親相會(huì)故事。雖然主人公經(jīng)歷了幽閉、怪異的超現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)鎮(zhèn)，又有一段真實(shí)的野外生存經(jīng)歷，還結(jié)識(shí)了許多人、動(dòng)物，情節(jié)可謂曲折奇幻，可它又不同于一般意義上的流浪記、歷險(xiǎn)記，顯然作者的寫作著重點(diǎn)不在情節(jié)而在人物性格與形而上的思考，所有的外在情節(jié)均是服從于小說(shuō)主旨，即人與星空與大地對(duì)話、依存，從肉體到精神的皈依，與二者的靈魂形影不離。

父親，作為全書(shū)中很少露面的人物，卻扮演著小菊的追蹤者、保護(hù)者與精神導(dǎo)師的角色，也負(fù)載了作者更多的理想人格。他在小菊形而下的現(xiàn)實(shí)生活中是缺位的，然而他一直在探索與追尋的路上。他是生活形而上意義的代表，是與星空與大地與內(nèi)心對(duì)話的思索者，在精神的世界里與小菊是形影不離的伙伴。他適時(shí)地出現(xiàn)，伴隨著冒險(xiǎn)之旅中的女兒，不斷地對(duì)話溝通。他自己也在旅行中探求，尋找著生而為人的終極意義。當(dāng)他遭遇雷擊之后的重生，結(jié)尾意外地與女兒重逢，也意味著這一場(chǎng)形而上的思考勢(shì)必會(huì)有一個(gè)結(jié)局，無(wú)論多么孤獨(dú)的人內(nèi)心也要有人間溫情的依傍，大地讓人終歸于平靜。

小說(shuō)同時(shí)賦予了主人公小菊一種不按常理出牌、敢于挑戰(zhàn)庸常的現(xiàn)實(shí)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格。在她的身上我們讀出了沙漏般執(zhí)著的個(gè)性，讀出了龍雀一般與自然萬(wàn)物的和諧關(guān)系。無(wú)論經(jīng)歷了怎樣的困難，她都能勇敢地去面對(duì)，去解決問(wèn)題，因此這個(gè)人物身上的勵(lì)志意義也非常明晰的。小說(shuō)對(duì)自然與動(dòng)植物的鐘愛(ài)，同時(shí)也為它們唱響了生命高貴的頌歌，將“獸類的人性”寫到了極致，那細(xì)墨河邊令人難忘的老熊，開(kāi)始因?yàn)榕c小菊的無(wú)法溝通，似乎成為陌生的“敵人”，老熊的寂寞無(wú)人能懂，而在他們自然而然的相處當(dāng)中，漸次從默默的關(guān)注到惺惺相惜，最后老熊在背后用力推木筏，助小菊一臂之力，人性的和諧之美，萬(wàn)物的共生之趣瞬間躍然紙上。

作為創(chuàng)作成熟期的小說(shuō)家，作者在筆法上更多了一份暢達(dá)與從容，敢于枝蔓斜出，看似不經(jīng)意的勾畫(huà)往往意味深長(zhǎng)。從第零章開(kāi)始循環(huán)至第零章結(jié)束，既是敘述上的策略，又意味著生活的循環(huán)、圓滿的歸零。小說(shuō)有豐沛的故事，卻又不刻意追求故事性，將主人公的幾段奇遇散開(kāi)來(lái)寫，有時(shí)候又似有似無(wú)，更多點(diǎn)染了生活的理念與心態(tài)，思考著人類與世界的關(guān)系。這樣，才能同時(shí)兼顧兒童讀者的故事性需求與兒童文學(xué)藝術(shù)高度的抵達(dá)，令不同的人群從中讀出不同的風(fēng)致。

故事總有終結(jié)，生活卻要延續(xù)。兒童文學(xué)所要完成的終極任務(wù)，莫過(guò)于以故事揭示生活的本質(zhì)，讓讀者體嘗現(xiàn)實(shí)生活所不及之處，豐富其情感，充實(shí)其心靈，健全其人格，在未來(lái)征程中更有力量、有擔(dān)當(dāng)。一如薛濤這樣作家，一如《形影不離》這樣的作品，永不停歇地探究生命何以抵達(dá)，人類何以自持，靈魂何以皈依，獨(dú)異的個(gè)體又如何如夏花般絢爛，都將是兒童讀者的幸運(yùn)和偏得。