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新作速遞 | 作家王太貴作品刊發《人民文學》《星火》

發布時間:2024-05-27  來源:安徽作家網  作者:安徽作家網

近期,我省作家王太貴詩歌《秋日下午》等五首發表于《人民文學》2024年第5期;散文《疤痕記》發表于《星火》2024年第1期。



作品欣賞



秋日下午

讀童話和史詩,蕁麻葉織成披甲
戰船出海,天空垂下玫瑰紅的手指

給我一座果園吧,那里綴滿火龍果
黃橙和蜜桔,蜜蜂和蝴蝶在翩飛起舞
心懷甜蜜的人,額頭寬闊,聚在一起

樹葉將落未落,清潔工手持掃帚
他忘了該干點什么,天突然就黑了
干凈的道路,走來一群背書包的孩子

暮色中的蘆葦,像馬匹抬起頭顱
秋風掀開馬鬃,騎馬的人舉著河流奔跑

斗和升

它們的體量是一樣的,當它們都
空下來,當目光不再饑餓的時候

有人在田埂點黃豆,田埂像腸胃,又軟又長
升端在手里,比端著課本,還要嚴肅認真

而不遠處的新房,斗中的白米像一座小山
新娘坐在床頭,她的紅蓋頭還沒有掀開

升裝在斗里,像兒子依偎在母親懷里
像一滴水滴,回到一條河流的源頭

秤桿插在斗中,看不見的星宿
在悄悄轉世,白瓷碗上多出一道青花紋

小石潭記

溪水在消磨石頭,有泡沫的地方
溪水在消磨自身。那一年我用竹籃打水
而轉眼間,兒子已將幾枚鵝卵石
拋向更遠處的潭水。波浪沖刷著暗苔
枯枝上的殘雪,像極了某個打柴人
留在山中的手套。以前用來握緊柴刀
或者樹干,現在它將自己徹底攤開
以便干冷的陽光,從掌心融化

紅薯窖

有些炊煙是甜的,熬糖的母親
正從火中取出糖絲。空空的窖子里
還剩下最后幾個紅薯,保持著腐爛的模樣
當我匍匐于洞口,從父親手中接過
畚箕里的紅薯,我的藏身之地
將變得狹小而擁擠。這里荒草萋萋
不與任何路相通,卻是窮日子里
最為可靠的退路


白雪燈籠

不是燈在發光,是無數住在燈籠里的人
在不斷發出光芒。天越冷,光線越暗
燈籠的光芒就越璀璨。燈光不問世事
比如此刻的窗外,大雪紛飛,枝柯盡白
濕滑的路面上,快遞車在艱難爬行
但燈光又通人情,她把最冷的消息
悄悄凝固,卻把最溫暖的信札
送給春天的第一只蜜蜂。佇立窗口
在燈光和雪花之間,我既被光看顧
又被輕盈的雪花,親吻、詰問……



疤痕記(節選)


1

“他的臉上橫著一道怨氣沖天的傷疤:一道灰白的弧線,從一側的鬢角一直橫貫到另一側的顴骨。”在小說《刀疤》中,博爾赫斯刻畫了一個面帶傷疤的人物形象,然而此刀疤不是英雄的象征,卻是卑鄙的印記。

當我走在街上,如果也從某人臉上看見一道傷疤,我猜想此人一定是個有故事的人。他也許會有所遮掩,躲避著逃離眾人好奇的目光;也許卻無所顧忌,旁若無人的從人群中走過,把傷疤視為榮耀。我曾寫過一個短篇小說,其中主人公后背上就有一道疤痕,那道虛構的傷疤,卻有若干個原型,而我就是其中之一。

我對疤痕情有獨鐘,甚至有些迷戀。我愿意博爾赫斯小說中的所有人物身上都有一道疤痕,他們坐在布宜諾斯艾利斯街角的酒館里喝酒或馬黛茶,腰里別著匕首,對每一個路過的人都報以微笑。我愿意混進那樣的環境,并向他們展示我身上的疤痕,我們碰杯,或許成為兄弟;我們掏出匕首,也可以成為仇人。

十年前,我和幾個朋友喝酒閑聚,詩人八零剛剛會說話的兒子也在場,酒局快結束時,這個孩子突然哇哇大哭著從門外進來,原來他淘氣不小心把手放到門縫里,夾傷了小拇指。給孩子敷藥、包扎之后,孩子依然哭得傷心欲絕。我們開始在飯桌上輪流展示自己身上的傷疤,以安慰這個哭泣的孩子。輪到我時,我突然為沒有可自由展示的傷疤而懊悔,只好空洞地安慰一番。第二天,我坐在理發店的旋轉椅上,手持剪刀的理發師說,你的頭上有道疤痕。他這一提醒,我才猛然想起頭頂這塊已經淡忘的傷疤。

這道隱匿在頭發里的傷疤是一塊石頭造成的。

兒時上學,家距學校有六七里蜿蜒山路,每次放學,學校都會根據學生家住址方位,排成好幾個路隊。馬嶺、趙崗、前灣和楊樹灣等方向的學生屬于一個序列,編為一個路隊,我是其中一員。麻繩搖響鈴鐺,值勤老師簡單訓導幾句話,發完郵局送來的信件(信件需要收信人或其鄰居家的孩子帶回去),然后學生們才能有序離開校園。每個路隊都有路隊長,路隊長選用的重要標準是成績好、認真心細。我們的路隊長是個叫蘭豆的女孩,她的容貌和成績一樣出眾,深得老師和同學喜愛。可她也有缺點,按照老家方言說是人太“口”,就是太厲害的意思。哪個同學若是插隊,或走路踐踏了莊稼,她都會及時嚴厲制止,不聽話的她還會把名字記錄下來,第二天上報學校老師,毫不留情面,因而我們都有點畏懼她。

有次放學路上,具體啥原因我忘記了,我和蘭豆起了紛爭,那時候年幼無知,我們似乎動手了。我拽著她的長發,她攥緊我的書包,就這樣扭打在一起。別看蘭豆是女孩,但她比我大半歲,勁可不小,那次我基本處于下風。她的辮子被我拽散了,這好像惹惱了她,蘭豆居然從地上撿起一塊小石頭,追著我跑了十幾米。我雖然跑得迅速,無奈她的飛石又準又快,不偏不倚,正好砸在我的頭頂上。

這道疤痕陪伴我一生,即使我偶爾忘記了,它依然默默藏在頭發深處,風吹日曬,經年不變,與我的肌理共生。從那道疤痕里長出的頭發總是上翹,格外顯眼,這也讓理發師很頭疼。我忘不了這塊石頭帶來的痕跡,那塊擦過我頭頂的石頭,一定還沉睡在放學回家的山路上。

去年春節回老家,我曾獨自踏上兒時上學的道路。當年的崎嶇山路已被寬闊的水泥路取代,但路邊的麥地、青山和竹園依舊蔥蘢。山坡上的墓碑多出了幾座,山腳下的人家少了幾戶。那條陪伴我成長的小路成了水泥路的路基,永遠沉睡在地下。我輕步其上,吹著乍暖還寒的風,想象著那塊石頭可能落腳的地點。它擦過少年的頭皮,在空中劃出一道美麗弧線,帶著血痕急速墜落在路旁的樹林里。

頭頂留下傷痕的少年,如今到了油膩的中年,而那塊石頭卻渾然不知,它繼續沉睡在泥土中。當然,也有可能在第二天、第三天或者一年、十年之后,被另外一個孩子攥在手里,拋向了更遠處的麥地,驚飛了一陣麻雀。但我確信,這塊石頭一定不會像我一樣,遠離這塊腳下的土地,即使它被人挪動了位置,忘記了自己給那個少年帶來的傷痕。

我曾為這道隱匿的傷痕,寫下了一首題為《我們的傷》的詩歌。


朋友孩子的手受了傷

晚餐時為了安慰這個

剛剛會說話的孩子

我們輪流向他展示身上的傷疤

小刀劃的,炮竹炸的

手掌,胳膊,額頭

如數家珍,充滿自豪


我很揪心和慚愧

因為我沒有找到一處

可以安慰孩子的傷疤

幾天后,我坐在理發店的椅子上

年輕的理發師告訴我

你的頭頂上有塊傷疤

哦,孩子,我現在要鄭重對你說

叔叔濃密的頭發里

也藏著一塊傷疤


蘭豆后來因患膽道蛔蟲病,不得不提前離開校園,結束了自己的學生生涯。

我忘不了那塊石頭,也忘不了蘭豆。


2


都說好了傷疤忘了痛,當然這更多指向隱喻。真正附著在肌體上的傷疤,依然會時時提醒個體,疼痛永遠不會消失。正如詩人胡弦寫的那樣:是的,闌尾是多余的/但疼痛不是。

十二歲的那年秋天,樹上的柿子正由青轉黃,用紅蓼兌清水浸泡后的青柿子,吃起來咯噔咯噔,但其澀味已全然消失,酸甜占據味蕾。黃昏時分,少年從壇子里掏出一枚青柿子,用衣袖擦干水分,坐在門檻上津津有味地吃起來。青色柿子皮吐在廊檐下,遠遠地逆著光看去,幾只螞蟻爬過來,它們只能在柿皮上逗留玩耍,指甲大小的青皮,對它們來說是難以撼動的大山。

少年對柿子最深的記憶將永遠停留在那個黃昏。夕陽柔和的光線灑滿稻場,他揮動手臂,將手中的柿子核扔了出去。果核砸中黃昏的地心,陽光突然變暗了一些,梧桐樹上的蟬已經不再叫了。而疼痛似乎是從樹下的陰影蔓延而來,順著地面上的枯枝、螞蟻、雞糞和凌亂的腳印,一直延伸到少年青蔥的腹部。

少年捂著肚子,蜷著腿,在床上翻滾。第一天,疼痛仿佛跟他開玩笑,時疼時不疼,間歇性的。翌日,每次疼痛持續的時間長了許多,他趴在床上,聽不見窗外的風聲,他感到右腹猶如鉛墜。少年一直在反思前幾天吃過的食物,紅薯、筍干、將軍菜,這些都沒問題,最后的嫌疑只能落在青柿子身上。紅蓼水浸泡青柿子,是少年從別處學來的方法。母親腌菜的壇子清空后,他從野外拔來幾束紅蓼,放進壇內,再倒上清冽的井水,塞進青柿子若干枚,一周時間左右,待青柿的生澀味消失殆盡,就可以大快朵頤了。

少年無比悔恨,母親背著他去鄉村診所吊水消炎。翻山越嶺,一路顛簸,他抱著母親的脖子,母親托著他的屁股,他能聽見母親粗重的喘氣聲,低沉而疲憊,直抵他的心扉。鄉村診所古舊的椅子早已褪了色,油漆斑駁,兩旁扶手卻無比光滑。在此之前,一位佝僂著腰的白發老人坐在這里,他取走了醫生開給他的兩副中藥,咳嗽著離開了。現在少年枯坐在椅子上,盯著頭頂上的吊瓶,仿佛那里暗藏著謎底或答案。輸液管里流動的液體近乎凝固,他在心里默數著,希望時間早點過去。他的母親在簡單叮囑了幾句話之后,匆匆去了附近的河溝打豬草。一籃豬草打滿了,兩瓶水差不多也輸完了。

幾天時間,樹上的柿子紅了許多,微風吹過,幾枚熟透的柿子從枝頭輕盈而落。喜鵲、畫眉之類的鳥兒經常出沒柿樹,把圓潤飽滿的柿子啄出很多小窟窿。壇子里浸泡的柿子,由于時間過長,有些已經開始變軟腐爛,卻無人問津。這屬于少年的秘密,沉默的壇子不會說話。

少年會在某一刻,把自己的疼痛和那只壇子聯系起來,仿佛紅蓼清水浸泡出的不是柿子,而是他莫名的疼痛。母親背著他,走在耀眼的機耕路上,布滿砂礫的路面,走起來咯吱咯吱的。初秋正午的天氣依然有些燠熱,他們需要先乘船過河,再步行六里路才能到達另一處鄉村診所。那六里路,對少年來說無疑是漫長的,路上的風景很單調,起伏的稻田,毫無生機的電線,三三兩兩的雞鴨。少年無心觀看,他伏在母親的背后,耷拉著腦袋,有時他會把雙拳攥得很緊,如果疼痛加劇時。

診所的隔壁堆了很多石灰,與診室有一窄門相連,風一吹,一股嗆鼻的味道就會鉆進少年干澀的鼻孔。多年后,長大的少年無論走進哪家診所,總會想起石灰的味道。他躺在石灰旁的涼床上,滿面慈祥的胖醫生撩開他的衣物,四指并攏在小腹上輕輕按了兩下,又拍了兩下,問少年是否感到疼痛。少年點點頭,又搖搖頭。醫生將少年的衣物拉扯回原狀,回到工作間,圓珠筆在便簽上潦草地寫上幾行字,再次吊水消炎。

那是一塊被兩個醫生都認真勘察過的地帶,也是少年每天撫摸無數遍的部位。疼痛能引起更多的注意力,就像農民知道哪塊土地肥沃,適合種植莊稼;作家知道哪個素材故事感人,適宜寫成絕美的文章。醫生們在少年的小腹上作了多次預判,如何在稚嫩的皮膚上鐫刻一道疤痕,這是十二歲的少年永遠無法想象的。

……


作者簡介


王太貴,中國作協會員,魯迅文學院第43屆高研班學員。參加詩刊社第39屆青春詩會。霍邱縣作家協會主席。作品發表《人民文學》《詩刊》《星星》等刊物。有詩作入選《21世紀詩歌精選》《中國新詩年鑒》等選本。曾獲首屆國際詩酒文化大會現代詩金獎、團中央“青年之聲”青少年詩歌創作征集活動現代詩金獎、2022年度“新皖軍·新創造”安徽文學創作競賽詩歌類副獎等。長詩曾入選中國作協“百年路·新征程”詩歌創作工程。

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