評論圓桌 | 羅光成鄉村振興主題文學的筆墨與意境

編者按：為學習貫徹黨的二十大精神，更好地凝聚文藝力量、賦能鄉村振興，11月30日，由中國藝術報社、省文聯主辦，省文藝理論研究室、省文藝評論家協會、宣城市文聯承辦的“鄉村振興的文藝表達”創作研討會在合肥市召開。研討會對我省文藝家深入鄉村振興第一線創作出的，反映新時代山鄉巨變的優秀繪畫、書法、攝影以及文學作品進行點評，其中有四部小說作品，得到了評論家的充分肯定，特予轉載，以饗讀者。

《太湖有青舍》《古稔追夢人》（以下簡稱《太湖》《古稔》）是反映鄉村振興主題的報告文學。羅光成選擇含山縣太湖村、歙縣古稔村為鄉村樣本，通過敘寫新時代江淮大地發生的歷史性變化，傾情描摹出鄉村社會的生動畫卷。雖然《太湖》《古稔》是主題文學，但羅光成在運筆潑墨、寫境表意上力求克服概念化、模式化的寫作套路，以豐富的筆墨、多樣的筆法，努力追求創新與變化，積極探索鄉村振興主題文學的多元表達形式。

羅光成在《太湖》《古稔》的運思謀篇上各有所重，各顯其長。《太湖》意在繪一幅風景畫，《古稔》則重在記一篇人物志。《太湖》截取現實鄉村世界——鄉村振興偉大實踐中的太湖村——的一個橫斷面，描寫太湖村“青舍民宿”歡聲笑語的集體勞動場景，描繪太湖村姹紫嫣紅的鮮花種植基地景象，儼然就是一幅橫向展開的鄉村風俗畫與景觀圖。如果說《太湖》謀篇的著重點是景，那么《古稔》運思的著重點，則是人。雖然羅光成在呂佛才追夢、圓夢的人生故事里，也敘寫古稔村發生的變化，描繪古稔村的新面貌、新氣象，但是《古稔》在客觀形態上，呂佛才的形象占據了文本中心；在敘事效果上，我們讀完全篇，躍然紙上且激發共鳴的，是身處逆境卻堅定逐夢、頑強不屈的，以及事業有成卻毅然返鄉、無私奉獻的呂佛才形象。

《太湖》《古稔》在敘述結構上兼取順敘與倒敘兩種講述方式，共同構成彼此互補、相互對應關系，克服了平鋪直敘、流水記事的單調結構形態。盡管它們共享今昔對比、新舊對襯結構，但在結構的具體敞開時，其演進邏輯又各有取向、搖曳多姿。《太湖》的敘述方式是由近及遠、撫今追昔，從太湖村繁榮明亮的現實狀況，對比性地追索凋敝黯淡的過去景象。《古稔》的敘述姿態則是由遠及近、順流而下，起筆時，呂佛才懷揣貧窮與夢想離開故鄉；結尾處，事業有成的他帶著夢想回到故鄉。同時，《太湖》《古稔》在結構筆墨的分布與涂抹上，輕重適宜、濃淡適度，體現了羅光成的獨運匠心。《太湖》濃墨“今天”，淡筆“昨天”；詳寫“青舍”“花海”，略寫“初心”。如此不惜筆墨地描繪繁花似錦的現實景象，無疑更有利于突顯鄉村振興的偉大成就，也有利于彰顯出鄉村振興的政策自信力與文化自信心。與之相對的是，《古稔》則以想象性抒情的方式豐滿地追憶了過往的歷史。其補充敘述“寒冬”“出尋”的故事，不僅強化和豐富了呂佛才的形象，也為呂佛才致富不忘故鄉奠定了情感基礎，讓呂佛才返鄉更合乎文本內在邏輯，從而避免了敘事的脫節感，減少了人物性格變化與形象塑型的突兀性。

羅光成在表現方法上兼用寫實與寫意兩幅筆墨，增強了報告文學的共情性與感染力。《太湖》《古稔》將寫境與造境融合，兼具紀實性與想象性。羅光成在“后記”里交代了寫作的緣起——紀錄脫貧攻堅偉大實踐，反映新時代山鄉巨變，因此，他在總體性上遵循并恪守了報告文學紀實性的基本原則，以客觀、真實的方式敘寫太村和古稔村在任榮、呂佛才等新時代鄉村能人的帶領下，農民脫貧奔小康、邁步致富路的奮斗故事，村容村貌、民心民情煥然新變。但是，《太湖》《古稔》又沒有因平實而落入單調，因質樸而流于平淡，這得益于羅光成在局部處理的時候，較為得體地將虛構文學的想象性嵌入報告文學的紀實性，比如《古稔》的“寒冬”部分，他想象地“還原”和追憶了呂佛才少年求學時的艱苦歲月。這個“前故事”，基本是小說的寫法，寫鄉親們的溫暖援手，寫呂佛才的復雜心理活動，有描寫，有抒情，文字感性，情感飽滿。

值得注意的是，羅光成通過刻畫有層次感、真實性的人物形象，探索主題文學塑造新時代農村新人形象的方法，或者說提供了一種個人性的方案。《太湖》《古稔》里，既有呂佛才這樣追夢離鄉又還鄉圓夢的“中國好人”，也有任榮這樣遍歷商海卻寄情鄉村的企業家，還有像謝大勇、楊世木這樣奮斗在鄉村振興歷史征程中的基層干部……盡管這些人物身份、職業有別，其與鄉村的淵源關系不一，但是他們在心系農民、情系土地并致力于筑夢振興鄉村上，又是高度一致的。這些人物雖然身在鄉村，但已不再是啟蒙現代性視角下阿Q式守舊保守的農民，也不是審美現代性視角下翠翠式與世隔絕的農民，他們已經脫掉了舊式的衣袍，褪去了舊式的思想，刷新了人們刻板的農民印象；他們掌握現代知識，擁有現代觀念，視野開闊，開放進取，既是鄉村振興的筑夢人，又是新時代鄉村社會的新主人。

歸根結底，羅光成如此運筆調墨，無不旨在達成其鄉村振興主題文學的抒情達意，以彰顯其文學的傾向性。正如恩格斯所說，優秀的文學應該有“自己的使命”，要通過所塑造的人物、所描寫的場面和情節中“自然而然地流露”“表明自己的立場”。在這個意義上，《太湖》《古稔》描繪太湖村、古稔村的優美自然景觀與鄉土風俗，刻畫無私忘我、勤勉奮進的新時代鄉村新人，敘寫鄉村社會從舊到新的變化……這些不僅寫出了鄉村必然振興的歷史邏輯和歷史趨勢，也充分表達了羅光成鄉村振興主題文學的態度與溫度，即對鄉村的深情、對農民的濃情和對鄉村振興的豪情。

彭正生，男，安徽蕪湖人，巢湖學院文學與傳媒學院教授。安徽省“江淮文化名家”領軍人才，安徽省線上教學名師，巢湖學院教學名師，巢湖學院學術技術帶頭人，中國小說學會理事，安徽省文藝評論家協會理事。主持完成安徽省哲學社會規劃等省部級科研項目5項，在《文學評論》《民族文學研究》《小說評論》等刊物發表論文40余篇，曾獲安徽省社會科學獎二等獎、省文藝評論獎一等獎等。