批評與研究：拓展兒童文學邊界

通過當代文化和文學發展視野，運用新的學術資源去考察研究兒童文學的發生和發展，它有助于拓寬拓深國內兒童文學研究的文學內涵和研究層面，激發相關理論研究的潛能，促進優秀兒童文學作品的創作。

在特定意義上，兒童文學涵蓋的基本命題是“兒童成長”與“童年特質”的文學表達。如果說1744年英國出版家約翰·紐伯瑞在倫敦大規模出版發行兒童圖書的行動，掀開了有自覺意識的兒童文學出版事業的第一頁，那么，在維多利亞時代工業革命的時代語境中，大批具有卓越藝術品質的兒童文學作品（包括童話小說、校園小說和歷險小說，等）迎來了英國兒童文學的第一個黃金時代，并由此形成了從19世紀后期兩部“愛麗絲”小說到20世紀末“哈利·波特”系列小說這樣的具有世界影響的英國兒童文學主潮。在中國，從五四前后的“兒童文學運動”到葉圣陶的童話集《稻草人》和20世紀三四十年代張天翼的《大林和小林》，再到2016年曹文軒獲得國際安徒生獎，成為首位獲得世界兒童文學最高獎的中國作家，中國原創兒童文學已經走過了百年不平凡的崢嶸歷程，成為世界兒童文學版圖上巍然屹立的東方版塊。改革開放以來，尤其是進入新世紀以來，中國進入了國力日益強盛的大格局。在此背景下，中國兒童文學的創作和出版成為出版行業中最具活力的板塊。少兒出版行業推出的圖書產品包括童話、散文、寓言故事、少兒詩歌、動物文學、校園文學、探險文學、幻想文學等各種文類及題材。為滿足近4億少年兒童及未成年人文學閱讀的強勁需求，中國已成為世界上名副其實的兒童文學大國。21世紀的人們相信，只要有人類，有兒童，有心系兒童成長的人，那么中國兒童文學的創作和批評就會一路前行，走向世界，走向未來。當然，我們必須清醒地認識到，中國兒童文學走向世界的基本條件就是加強兒童文學創作隊伍的建設，以真正具有中國情懷、世界視野、經典品質的作品來提升中國兒童文學的競爭力、傳播力和影響力。

作為人類個體生命中特殊的人生階段，童年具有獨特的雙重性。童年包容了太多的東西，但又是受到諸多限制的時期；童年是無畏的，充滿想象的，心比天高的，但童年又是搖擺不定的，蒙昧無知的，甚至充滿恐懼的，需要成人的呵護和引領。因此，一方面要不忘初心，尊重童心，另一方面又不能一味地崇拜童心，拔高童年。因此，創作優秀的兒童文學作品絕非易事。優秀的兒童文學作品要體現對兒童及青少年成長的意義和價值，滿足不同年齡層次的少年兒童讀者的認知需求和審美需求。這對于講述中國故事的經典兒童文學作品的形成具有重要意義。正如新馬克思主義學派批評家杰克·齊普斯所說：“兒童文學也應當遵循我們為當代最優秀的成人作家所設定的相同的高水平的審美標準和道德標準。”就此而言，兒童文學批評和研究及來自兒童文學史的文化理論視野具有不可替代的評判價值和引領作用。

在這方面，英國的兒童文學批評和研究可以為我們提供有益的觀照和借鑒。

卓有建樹的研究成果捍衛和拓展了兒童文學的文學邊界和文化視野

對于維多利亞時代以來的英國兒童和青少年文學的優秀作品，批評家和學者的研究取得了豐碩成果，不僅捍衛而且拓展了兒童文學的邊界。權威的英國文學史的相關論述中呈現了史學研究不斷發展更新的視野。安德魯·桑德斯在《牛津簡明英國文學史》（2000）第七章“維多利亞鼎盛期的文學：1830至1880”中， 對劉易斯·卡羅爾（“愛麗絲”小說）和愛德華·利爾（荒誕歌謠）兩位作家作品的藝術特征進行了專門論述。桑德斯指出“愛麗絲”小說始終充滿反轉、推測、激變和夢想等因素；兩部“愛麗絲”小說呈現出一種探索荒誕的快樂，因為荒誕就像鏡子一樣，提供了看待事物的可供選擇的方式。他認為兩位作家的創作標志著“一種富于智力和奇想的兒童文學的出現，”是鑒賞力變革的最顯著結果。而這種闡述代表了英國主流學界的價值取向，即將維多利亞時代的兒童文學經典納入英國文學正史，作為其重要組成部分。

約翰·里凱蒂主編的《哥倫比亞英國小說史》是英國小說發展史研究的權威論文集，體現了20世紀末英美學術界在該領域的最新研究成果和價值趨向。其中羅伯特·波爾赫默斯的文章《劉易斯·卡羅爾與維多利亞小說中的兒童》將幻想文學與童年書寫聯系起來，闡述了愛麗絲這一人物具有的劃時代的重要文化意義，以及愛麗絲作為維多利亞時代小說的兒童主人公，是如何與同時代的其他重要小說家（如狄更斯等）所呈現的兒童主人公和童年相關聯的。這篇頗具深度和廣度的學術論文，成為維多利亞時期童年敘事研究的重要成果之一。

菲利普·戴維斯的《維多利亞人》是一部新穎獨特的英國維多利亞文學史，以社會思潮和文化背景為主線，深入考察了1830年至1880年這一特定歷史時期英國文學的總體特點和客觀成因。該論著尤其對達爾文和科學發現帶來的前所未有的沖擊進行了深度闡述。事實上，達爾文不僅對維多利亞時代的英國成人文學產生重要影響，更是直接影響和推動了兒童和青少年文學創作。戴維斯還論述了維多利亞時代的童話文學和幻想文學，探討了它們的時代意義和文學話語價值。戴維斯將童話文學和幻想文學納入維多利亞文學史體現了一種突破，一種新視野和新認知。

解讀和確認“黃金時代”：兒童文化和文學論著的闡述

維多利亞時代，在工業革命潮流的沖擊下，眾多作家轉向童年敘事，童年書寫成為作家們對抗社會劇變和精神危機的表達方式。作家懷著追尋童年的心態為孩子們寫作，或者就以少男少女作為作品的主人公，使兒童和青少年文學異軍突起，繼往開來。此后批評家和學者的深入研究揭示了這一時期兒童文學名篇佳作的經典性，其數量之多，藝術水平之高，敘事文類之豐富，影響之深遠，足以令世人矚目。20世紀60年代以來，以佩里·諾德曼、杰克·齊普斯、彼得·亨特和約翰·斯蒂芬斯等為代表的一批英美澳學者，以深厚的文學理論資源投入兒童文學研究，考察其創作和批評現象，包括英國兒童文學的發展歷史。其共同特點是將兒童文學視作整個文學活動領域的重要組成部分，在相同條件下接受相同的評判標準。20世紀80年代以來，維多利亞時期兒童小說研究的重要成果體現在“19世紀家庭觀與兒童小說”；“19世紀兒童小說與社會文化之間的關系”；從社會心理學和傳播學角度解讀維多利亞時期兒童文學的成人閱讀現象。

哈維·達頓的《英國兒童圖書：五個世紀的社會生活史》（1932）是重要的英國兒童文學圖書出版和史學研究及書目學著作，奠定了后世兒童文學史學研究的基礎。它以翔實的史料對英國兒童圖書創作、出版的整個社會歷史語境及發展進程，尤其是維多利亞時期兒童幻想文學經典的出現與英國兒童文學第一個黃金時代的內在邏輯關聯等進行了透徹的闡述。

漢弗萊·卡彭特的《秘密花園：兒童文學的黃金時代研究》（1985）對19世紀中期至20世紀初年的杰出兒童文學作家及其創作進行了全面深入考察，認為他們的文學創作活動形成了相似的涉及思想觀念和主題的模式。作者重點論述的是，在這一“兒童文學黃金時代”，為什么會有如此多的作家選擇兒童小說作為其描寫社會和表達個人夢幻的載體。

彼得·亨特主編的《插圖版英語兒童文學史》（1995）是一部按年代和創作類型編排的通史類論文集。它重點探討了英國幻想小說興起的社會歷史和文化條件等因素。書中第六章“一種藝術形式的誕生”論述了維多利亞時期至愛德華時期的代表性童話小說作家及其創作。

所有這些學理深厚、全面深入的研究成果既揭示了優秀兒童文學作品的經典品性，也捍衛和拓展了兒童文學的文學史邊界和文化視野，確立了兒童文學的藝術品質和社會價值。以此為觀照，通過當代文化和文學發展視野，運用新的學術資源去考察研究兒童文學的發生和發展，無疑具有重要的文化和文學認識論意義。正如杰克·齊普斯所論述的：“盡管并非《哈利·波特》小說系列使兒童文學回歸其在文化版圖中應當擁有的地位，但它們確實鞏固了兒童文學在文化版圖中的地位，而且將繼續使普通讀者認識到，兒童文學才是最受歡迎的流行文學。兒童文學是真正的大眾文學，是為所有民眾創作的文學，是無論老少都在閱讀的文學……”文化和文學史研究視野有助于拓寬拓深國內兒童文學研究的文學內涵和研究層面，激發相關理論研究的潛能，促進優秀兒童文學作品的創作。